Empece mis intervenciones del día martes retomando lo comentado en la clase anterior sobre el cambio de los precios y las promociones de algunos productos, donde compartimos cuales productos eran los que tenían promociones y porque nos conviene comprarlo.
Les propuse comparar precios de promociones y precio del articulo en promoción de manera individual para saber si es mejor comprar la promoción o de manera individual alterando algunos precios con lo cual ellos utilizarían y compartirían los procedimientos utilizados para saber de cual manera comprarían el producto y porque.
Terminando esa actividad simulamos una venta de artículos escolares con promociones y venta individual donde compararían precios y decidirían que producto convenía comprar y porque, utilizando los procedimientos correctos para estas situaciones.
Después de compartir los resultados con el grupo la titular del grupo trabajo nuevamente la materia de español por lo cual no pude continuar de tarea responderían la pag. 68 - 69 de su libro de matemáticas.
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