Antes de eso planteamos la dinámica del saludo la cual se tratara de hacer diario, en esta trabajaremos la primera actividad permanente a lo largo del ciclo escolar donde los alumnos tomaran nota de los tiempos en los que se realiza el saludo, para así plasmarlas diversos instrumentos de registros y la elaboración de gráficas.
También utilizamos la estrategia "sueños y esperanzas" en la cual los alumnos comentaron cuales eran sus sueños y esperanzas, "sobre lo que ellos quieren ser de grandes" se mencionaron muchas profesiones, como maestro, doctores, presidentes, chef, etc. y en las esperanzas comentamos lo que nos gustaría que pasara en este ciclo escolar, en las cuales se mencionaron: pasar de año, mejorar calificaciones, sacar puro 10, etc. En esta actividad los alumnos en un papelito escribieron sus sueños y esperanzas la cual colocarían en un fruto de los "Árboles de los sueños".
Unas vez terminando de poner sus sueños y esperanzas en el fruto de su gusto, realice preguntas de manera que llegáramos a reconocer que para cumplir esos sueños y esperanzas tendríamos que estudiar y tener mucha disciplina. Surgieron preguntas como: ¿Que necesitamos para lograr nuestros sueños?, donde se derivaron respuestas como: estudiar, sacar buenas calificaciones, entregar tareas, etc. se les volvió a cuestionar ¿y que se necesita para estudiar? r= aprender, portarse bien, poner atención a la clase, etc. De los cuales se derivaron valores como disciplina y responsabilidad entre otras cuestiones, ellos mismos sin darse cuenta fueron formando los acuerdos son necesarios atender para poder cumplir a corto plazo nuestras esperanzas y a largo plazo nuestros sueños.
Después pedí que identificaran que actitudes mas claras o especificas a (disciplina y responsabilidad) tendriamos que tomar dentro y fuera del aula de clases para lograr los sueños y esperanzas, mencionaron, (no hacer relajo) (no molestar a los compañeros) etc. mencione que dejáramos a un lado la palabra (no) ya que era una palabra negativa, y modificaran las oraciones. Yo propuse un acuerdo y sin darme cuenta utilice la palabra (no), una alumna me hizo ver mi desacierto diciéndome que esa no se podía por tener la palabra (no), y le agradecí por hacerme darme cuenta de ello, (corregular), mencione lo importante que era eso para que se respetaran los acuerdos tratarse con respeto y hacerle ver a los compañeros de esa forma cuando no cumplieran con un acuerdo con lo cual utilice el rol-play.
Una vez que terminamos los acuerdos tuve la oportunidad de aplicar mi diagnostico, de español y matemáticas basado en los aprendizajes esperados de el primer bloque del plan y programa 2011.
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