12 DE MARZO 2012

12 DE MARZO DEL 2012

Mi primera jornada de prácticas de este semestre es en la escuela primaria: “Gabriel Guerra Gastelum” en el tercer grado grupo “b” el cual cuenta con 36 alumnos de los cuales 21 son niñas y 15 son niños.

Este día les toco participar en el homenaje a mi grupo y al término del homenaje me dirigí al salón, todos los alumnos estaban sentados en sus lugares, me presente con ellos. Este día no tuve la oportunidad de trabajar con ellos, ya que la maestra titular del grupo me comento que habían unas actividades pendientes que tenía que terminar. Por lo tanto me puse a observar, a tratar de interactuar de los alumnos y pude rescatar lo siguiente.

-Al empezar la clase la maestra felicito a los alumnos por su participación en el homenaje comentándoles que les gusto su participación. (los alumnos sentían alegría por el reconocimiento de su maestra) después la maestra utilizo la palabra “pero” y empezó a decirles todo los desaciertos que tuvieron en esta, aunque ella utilizo la frase “tuvieron muchos errores” lo cual cambio totalmente el estado de ánimo de los alumnos. (Sensibilidad) (Sugerir opciones para el mejoramiento de su desempeño) (Refuerzo positivo)

-La organización de los asientos del grupo es en filas y por lo regular trabajan de manera individual. (Trabajo por equipos)

-Cuando los alumnos muestran dudas se acercan a la maestra, muchas veces con mucha frecuencia lo cual distrae a los demás integrantes del grupo al momento de las actividades. (Experto de la clase “aula diversificada)

-2 alumnas se acercaron a charlar conmigo. (Habilidades sociales)

-Algunos alumnos tienen dificultades para concentrarse en sus tareas. (Estrategias aula diversificada)

-La maestra gestiona la participación de los alumnos en clases mediante la contextualización de los aprendizajes en base a la vida cotidiana de los alumnos. (Preguntas detonantes)

Esos son algunos de los puntos que pude rescatar dentro del aula lo que puse en () después de los anunciados son las opciones que tengo pensado trabajar en los puntos ya mencionados.